现象描述

　　很多刚上幼儿园的小朋友会忽然之间对画画产生浓厚的兴趣，很自然地拿起画笔，尝试用绘画的方式表现TA们喜欢的东西。在TA们笔下，可能会出现5个圆圈代表的小汽车;也可能出现三角形的房子;甚至爸爸妈妈的样子也能抽象到几个圆形和正方形来表示……而且TA们乐忠于和你分享成果，所有天马行空的东西都迫不及待让你看，希望获得你的肯定和赞扬。这些表现都说明孩子的绘画敏感期来临了，千万不要用成人的眼光去要求孩子的作品，多一点鼓励和引导，孩子会给你一个更出色的表现。

　　小七解读

　　英国的心理学家托尼.布赞曾经说过“婴儿从出生那一刻，就已经才华横溢了。”而赋予我们才华横溢原动力就是学习的愿望和学习的能力。

　　孩子的绘画能力也是如此。在宝宝1岁多的时候，就会拿起笔来乱画，大多是一些线团和小圈圈之类的东西，这个时期，TA们对绘画的兴趣还不是很大;到了2岁多的时候，孩子们能尝试着画一些抽象符号，虽然大人可能不懂，但是在孩子的认知里边却有一定的代表意义;随着年龄的增长，孩子能顺利地画出三角形、圆形、四边形，这对孩子的绘画能力来讲是一次飞跃，能画出形状这件事情本身会带给孩子巨大的成就感;4岁半左右，孩子的绘画水平会有一个新的升华，TA们不在满足于对事物轮廓的表现，转而关注事物的细节，并开始用画笔去表现这些细节;到了6岁之后，孩子的绘画兴趣会逐渐上升，开始用更丰富的绘画技巧来表达他们对身边一切事物的认识。

　　至此，孩子基本上已经度过了绘画敏感期。

　　小七支招

　　绘画对孩子来说也是一种表达方式，就像要说话一样自然。对TA们来讲，任何画都没有好坏之分，只是认识世界的一种方式，成人不要用自己的方式去批评指正孩子的绘画作品。

　　如果孩子拿着5个圆圈，过来告诉你“妈妈，你看我画的汽车!”千万不要说“宝贝，汽车怎么能有5个轮子?应该这样画，让妈妈来教你。”这样孩子可能再也不愿意画画了。事实上，很多时候正是我们所谓的要求孩子画成什么东西，破坏了孩子的绘画天赋。

　　孩子的绘画愿望是与生俱来的，家长需要做的就是提供自由良好的环境和适当的引导就可。不要制止孩子的画画行为，也不要随便嘲笑孩子，或者纠正孩子，如果孩子的自尊心受到打击，绘画敏感期很快就会过去了。

　　同时，家长要有一定的心理准备，不要看到孩子拿起画笔就认为孩子有画画天赋，能画得有模有样就认为TA长大了一定能成为画家，于是不断要求孩子，甚至过早送进美术班。欲速则不达，拔苗助长反而不利于孩子成长。

　　嘉宾支招

　　刘德雨：根据成长阶梯在线测评的数据显示，平均在12个月大时，宝宝就喜欢用自己的方式“乱涂乱画”了，对此时的宝宝而言，画画是一种表达，一定程度上反映了内心的情绪，家长一定要记住，不要用“对”和“错”来评判宝宝的绘画成果——艺术没有对错，按照透视比例的对错来说，毕加索的大部分作品还都是错的呢。

　　部分家长也关心宝宝的握笔姿势是否需要纠正，事实上，在两岁以前，由于大脑发育的限制，宝宝很难保持三指握笔的姿势来画画，两岁以后家长可以加以引导，但无需强制纠正，让宝宝自由享受绘画的过程吧。

　　对于比较小的宝宝绘画，家长需要注意购买无毒的画材。而喜欢五颜六色的东西是ta的天性，家长需要注意监督，不要让宝宝把漂亮的颜料吃进去了。

　　(成长阶梯：宝宝发育指标评测)

　　小七早教方案

　　彩色小鼓咚咚咚

　　妈妈带宝宝做各种颜色的小鼓;

　　告诉宝宝每个小鼓的颜色;

　　妈妈说出一个颜色，然后宝宝敲响相应颜色的小鼓。

　　画树叶

　　带宝宝到大自然中，收集不同形状和颜色的叶子或花瓣;

　　准备白纸、胶水和彩笔;

　　让宝宝想一个主题，将不同形状的叶子，根据主题进行粘贴，并用彩笔画上几笔，就形成一幅作品啦。

　　小七早教关键词：绘画敏感期(3-5岁)

　　孩子在3-5岁进入绘画敏感期，在此阶段，儿童往往通过涂鸦和画画来表达自己的感情，这是在表达能力不够完善时的一个补充，也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。

　　这个阶段，孩子观察和表现的对象永远是宏观和整体的，对细节不感兴趣，家长们不要用成人的标准来要求孩子，也不要打击孩子的积极性，仅仅陪着孩子“玩”画画就可以。