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如何对一周多的宝宝早教 婴幼儿早教方法大全
来源:早教知识 时间:2018.06.19 11:13:59 作者:京师澳真 浏览:

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  现在很多的家长对于宝宝的早期教育尤为重视,但是对于宝宝的早教方法众多。不同年龄段的宝宝早教的方法也不一样。针对1岁多的宝宝启蒙教育如何进行呢?下面列举了多个宝宝游戏及生活安排,让宝宝玩中学会技能。
如何对一周多的宝宝早教

  1、艺术熏陶

  宝宝在艺术方面有音乐和绘画方面的天赋,目前以潜移默化的熏陶为主。为了开发宝宝的音乐天赋,在宝宝吃饭、游戏、睡觉前会让宝宝听听轻音乐,每天大概听1小时左右,要分几次进行。为了开发宝宝的绘画天赋,注意让宝宝认识各种色彩,并在空间感形成的关键期里,注意培养宝宝的空间感。现在宝宝会涂鸦了,给她准备了一个涂鸦版和不同颜色的彩笔,让她随意乱画。

  2、照镜子

  在宝宝年幼的时候,不妨通过照镜子来让宝宝初步地认识“我自己”。宝宝对着镜子,起初他会以为镜子里面的是另一个可爱的小朋友,宝宝非常开心地对着“他”摆手或者微笑。但逐渐他会发现自己拍拍手时,“他”也拍拍手,怎么“他”和自己的动作会一摸一样呢?妈妈不妨跟宝宝指认说:“这就是宝宝你自己哦!”

  3、上街买菜

  目的:认识更多物名,听懂人们对话。

  前提:已经学过几种食品蔬菜名称。

  方法:大人常常推着童车带孩子去附近买东西,孩子也很愿意跟随大人上街买菜。有些大人始终让孩子坐在车上,买来的东西也和孩子一起放在小车上推着回家。孩子看不清楚外面发生的事,甚至在童车内睡着了。这就让孩子失去了学习和参与的机会。大人应该将孩子抱起来或牵着孩子,让他看看蔬菜,听着母亲讨价还价说话。孩子也可以抱着母亲买来的东西放人车内,让孩子参与买东西的活动。在回家的路上可以念着买来物品的名称,孩子通过参与就可以学到新名称,看到新鲜事物,开扩眼界。

  4、跟着音乐拍拍手

  爸妈可以多在家里播放一些活泼可爱的儿童音乐,和宝宝一起咿呀哼哼,跟着节奏摇头晃脑,甚至拍拍手来附和。音乐不但能给宝宝带来愉悦的心情,爸妈若能和宝宝一起跟着音乐打节奏,有助于宝宝的协调能力和肢体运动。

  宝宝到了可以跟唱的年纪,让他尽量多学一些歌曲,家长也可以自己改编一些歌词,比如洗澡歌、吃饭歌,让宝宝学习音乐、语言的同时也能够顺着歌词养成良好的生活习惯。有研究证明,宝宝在音乐的熏陶下,有助于数学的学习。

  5、砌高楼

  目的:学习排列整齐。

  前提:已经会砌两块积木。

  方法:大人用方积木(可用长方形火柴盒代替)同孩子一起砌上5-6层,告诉他“这个楼房有5(6)层。”关键在于每砌一块都要用手把积木(火柴盒)的四个角对正,如果放歪了楼房就会塌下来。孩子学会了整齐地砌高楼后,要让他学会把积木放人盒子内排列整齐,把盒盖盖上。可用一个大盒子装上专为孩子搭积木用的火柴盒,最好用干净纸将盒子两边含磷的地方糊上,以免孩子将v小盒子放人口中而受毒害。孩子从小就要学习自己收拾玩具,而不用大人帮助,以养成良好的自理习惯。

  6、指认学习身边的事物

  在和宝宝一起出去散步的时候,爸妈可以多跟他说说你所看到的东西:“这是一只小黄狗”“树上有一只在唱歌的小鸟”“汽车刚刚开过去了”宝宝对外界的事物还是处于朦胧不知的状态,爸妈利用这些空暇的时间,多带宝宝出外走走,孩子的好奇心让他感觉身边的这一切都是那么的新鲜有趣。对外部世界增加了认知的同时,爸妈的这种交流教育能够扩充宝宝的词汇,对宝宝的语言学习也是很有好处的哦!

  7、一样多

  目的:学会比较多和少及一样多。

  前提:会数“一”。

  方法:大入要右手拿1个核桃,左手拿两个核桃,问孩子哪边多,孩子很快认出左手有两个,左手拿得多。大用右手拿上两个核桃,再问“哪边多?”仁子这时看来看去也比下出来,不知如何回答。大人告诉他“一样多”。l反复两手各拿一个,2个,3个,让孩子比较,计他自己说出“一样多”。

  8、射篮小游戏

  宝宝能够很好地坐着的时候,你会发现他的手总是管不住,给他一个小玩偶或者小球,他就是随手一扔。你已经多次给他捡回来,他还是把他扔出去,在他看来这是一个很有趣的游戏。或许你家宝宝是在探索“万有引力”的奥秘呢!

  如果你家宝宝喜欢扔东西,家长可以有意识地给宝宝创造一个小游戏,为他准备几个乒乓球,在不远处放一个篮子,指引宝宝瞄准篮子“射击”,这小游戏能够很好锻炼宝宝的手眼协调能力哦!

  9、分清白天和晚上

  目的:知道早晨说“您早”,晚上说“晚安”。

  前提:会称呼大人。

  方法:告诉孩子白天有什么特点,晚上有什么特点。每天早晨起床时让孩子说“您早”。早上干已亮了,起床要穿衣服,一面穿衣一面让侈子学会说“您早”。在家中遇到人见第一面时都应说“您早”才有礼貌。到了晚上准备睡觉时,要同家人道“晚安”。有许多家长认为家中人不必说"晚安"了,但是为了培养孩子有良好的习惯,要让孩子与大人道别时说“晚安”。有了这种习惯孩子就能分清白天和晚上,分清何时应说哪种礼貌用语.

  10、让宝宝自己做主

  家长可以在日常生活中多给宝宝一些自由选择的机会。比如吃饭前,妈妈可以给宝宝呈现两套卡通汤匙,并问宝宝:“今天想要用哪一个吃饭?”尽量多给他二选一的选择,宝宝会感觉到很大的自主权,他的决定受到你们的重视,这种自豪感让他高兴得笑出声来。

  宝宝到了2岁左右,这种自主的独立意识更是到了新的台阶,你会发现她总是喜欢自己做主,对你的要求也总是要指手画脚给予意见。家长可以多给他表现自我的机会,让他学会思考和决策。

  11、匹配游戏

  匹配游戏的玩法很简单,家长在准备好的纸巾盒里放一些小物品,比如糖果、水果、小玩具等等,让孩子伸手进去摸一个物品,然后让宝宝猜摸到的是什么;或者家长给他一个指令,叫他拿小狗玩具出来,像这样的配对游戏能够很好地锻炼宝宝右脑的思维能力和判断力。

  等到宝宝年纪稍大一些,家长可以将这个游戏升级为“归类游戏”,在游戏中可以给他概括性的指令,如“请你把吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。在游戏中宝宝通过使用触摸觉和空间知觉来进行物件判断,可以刺激右脑空间和感官发展。

  12、穿珠子

  目的:锻炼手眼协调的精细动作,学会分辨大小和3种以上的颜色。

  前提:认识3中颜色,会套环入棍。

  方法:大人为孩子准备彩色的木珠、塑料珠、算盘珠或将彩色的塑料管剪成1.5厘米的小段,用纸绳、塑料绳都可让孩子学习穿珠子。穿珠时大人要在场,数清珠子的数目,警惕孩子将珠放人口内吞掉。一面穿,一面可以让孩子挑中已认识的几种颜色搭配着穿。也可以让孩子拣出大的与小的作塔配。还可以让孩子复习数数,看看已穿进去几个了。穿完一定将所有珠子收拾好数一数,不可遗漏,以免吞食而未察觉.

  13、背诵儿歌

  目的:学会背诵以前学过的全首儿歌。

  前提:会背出押韵的字。

  方法:大入同孩子一起背诵“小耗子,上灯台,偷油吃,下不夹,吱吱吱吱叫奶奶,奶奶也不来,叽哩咕嚅滚下台。”或者背“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东。一、二、三、四、五,五只小蜜蜂。”等。第一次学习后,每天反复背诵用3~4次,每次背3一4遍。最好定时背诵形成规律,孩子会背第一遍 儿歌之后,很快就能学刁第二、三首,甚至将全部儿歌书上的几十首全部背下来。

  14、藏与找:

  父母当着宝宝的面,将一个玩具放到枕头底下或衣服下面,或者用布、纸将小玩具包起来,让宝宝去寻找,加深他对“看不见的物体依然存在”这个概念的理解。可不断地更换玩具和遮盖物,以引起宝宝的兴趣。

  15、说指身体部位:

  母亲与宝宝面对面,先指着自己的身体部位告诉宝宝:“这是眼睛,眼睛能看见宝宝;这是耳朵,耳朵能听见声音……”也可用玩具娃娃或小儿本身来做。然后问宝宝:“眼睛在哪里?”让宝宝自己指,以训练他的反应能力和自身协调动作。

  16、利用工具:

  在桌子远端放一个小玩具,给宝宝一根短棍,教他如何使用棍子把玩具拨过来。此游戏还可放到床面或床下来做。

  17、学脱裤子

  目的:培养自理能力。

  前提:能在大人帮助下脱去上衣。

  方法:大人测孩子将裤子拉到膝部,帮他脱去一条裤腿,让他自己将另~条裤腿脱下,第二步是帮助孩子将裤子脱至膝部,让孩子自己脱去两条裤腿。最后完成自己裤子脱下。学习穿脱衣服最好从夏季开始,因为夏季衣服简单。到秋季时自己基本上能脱去单衣和单裤,再学习穿拖毛衣也就不困难了。

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