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为什么奋战在幼儿教育一线的园长们,在创业之初满怀梦想的园长们,普遍感到倦怠和辛苦?其实反映出园所的运营管理问题,教你十个策略解决园长累:
中层是园长的左膀右臂。园长要充分调动中层的积极性、能动性和创造性,不可越俎代庖,要明确中层部门人员的权利。要充分授权放心。遇到问题,及时沟通指导、鼓励。
给中层人员一个舞台,给中层人员一个展现自我的机会,给他们发表部门意见的机会,鼓励他们在全体员工会议上发表思想意见。及时肯定部门成绩维护中层形象,坚决支持部门的各种检查、考评意见,坚决树立中层威信“成功是大家的,出了问题我来承担,大胆去干吧!”这是园长的口头禅。
中层忙于日常事务 ,集中大把的时间学习比较困难。园长可采取利用每天晨会,每周办公会分别轮流主持的机会,不失时机地培训中层,给中层更多的有价值的多方面的信息。
园长有计划的让每个中层走出去学习同行,开阔眼界。
园长每学期有计划聘请幼儿教育专家给中层及全体老师内训,提高管理水平和教育能力。
园长有目的的带领中层或骨干老师参加一些社会联谊公关活动。不失时机地培训中层。
园长定期召开、参加“头脑风暴会”,鼓励中层及骨干就某一问题充分发表意见。培养中层的发散思维模式。
园长要有目的的参加中层各部门召开的专题会议,学会倾听,分类指导。
园长的工作虽有千头但可以分解。能让下属处理的工作,要全部让下属处理,园长的时间成本高于下属的时间成。
园长指导下属要有高度、深度、力度和广度。园长培训下属,指导下属认识问题,分析要有高度,而不能“只见树木,不见森林”分析问题要有深度,由表及里;解决问题要有力度,不能说完就完,要确有效果,跟踪指导;讨论问题要有广度,园长的信息量要广,给员工更多有价值信息
园长要想轻松的做园长,必须要从园所的日常事务中解脱出来。授人以鱼,不如授人以渔,给员工的干粮不如给员工的猎枪,分给下属任务、交给下属工作、激励下属工作、评估下属工作。这是一个优秀的园长必须牢记的领导法则。
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