我从小到大都是文科好，因此对女儿这几年的学习辅导中，主要以语文为主，后来我发现女儿的数学怎么考都很难拿到100分，于是我开始研究她错在哪些地方，用什么方法来解决，经过分析、研究、摸索、实践，终于整理出一套简单、高效的数学学习方法。

　　一、坚持练计算

　　这个问题，很多家长是不重视的，她们认为孩子做作业没有问题呀，其实这个事非常重要。

　　你的孩子是不是每次都考98、99分，就是因为一道小小的口算丢了分?你以为孩子只是粗心，其实是计算的基础不够扎实，他不能在看到题目的第一秒钟条件反射给出正确答案。那怎么办?很简单，练吧!

　　1、如果孩子时间多，每天安排100道计算，如果时间少，那每天至少安排30道计算。

　　2、每天做题时打表计时，做了多少分钟，正确了多少题，都要在当天的计算页面上做好记录，过一段时间拿出来分析对比，同样的题量做题时间有没有减少?正确率有没有提高?正常来说这个必须要有进步才行。

　　3、计算题的来源根据自己孩子所处的年级买一本口算，我是用Excel表格自己利用函数出的题，重点在于这样出题有答案，家长改的时候很方便，而且你多改几天题后你就能发现哪些是孩子的易错题，有利于调整。

　　比如一年级孩子最容易错的题就是8+5，7+6，12-5一类的计算，那后面打印题目的时候这类题就多出几次。

　　顺便说一下，只要孩子上学了，个人建议每家都买一台打印机，可以买那种加墨水的，打印、复印、扫描三体机才300-500元一台。

　　有人说墨水贵，没叫你非得买原装进口的墨水呀(原装墨水一般要100多元一个，而且打不了多久)，你可以买外面10元一支的墨水，打完了就加，可以加很久，只要你不是用来打照片，打一般的习题效果还是没有问题的。

　　4、出题需加减乘除混合(低年级只有加减)，而且在本学期过半的时候就可以开始出一点下学期的计算题进来，让孩子超前一点学会。

　　5、这个计算的练习须每天坚持，就算是放了寒暑假也不能断。更不能想做时一天做几篇，不想做时一篇都不做，贵在坚持，保持数感。

　　练习到孩子一看到数字就能条件反射的得出答案，而不是慢慢的去算答案。

　　这样在考试时孩子就会做得又快又好，既保证了速度又保证了分数。

　　二、背概念、公式、口诀

　　原来提到过孩子每天早上必读语文、数学、英语，那数学读什么呢?

　　1、数学书拿回家第一件事就是用红笔把整本书的概念、公式，口诀这些全部勾出来。

　　2、一本数学书通常是八章，那每天早上读两章，四天一个轮回，没教的部分也一直读着走，不要等老师教过了才读。这样等老师教到后面内容的时候孩子理解起来会快得多。

　　3、如果孩子有辅导资料，那你翻开辅导资料，很多资料每一页的开头或是填空部份也有很多是公式、概念，你也用红笔勾出来。

　　再将辅导资料分成三份，周一到周四读数学书，周五到周日读辅导资料，每天读一遍即可，读久了孩子自然就会背了。

　　这样就减少了孩子在填空，选择，判断这些方面的丢分。

　　4、我们在外面学的奥数课也是有笔记的，这个也要求孩子每天读，但是安排在下午的读书时间，奥数我们学了两年，这两年的笔记是一直循环读的，并不是教哪一期读哪一期。

　　三、整理错题

　　所有的高考状元、老师都在说错题整理很重要，我也很重视这一块，但我家孩子本身没有时间来整理错题，我也曾试过帮孩子整理错题，但我发现这个错题不能从书上和卷子上剪下来，只能抄，太花时间了，我就改变方法了。

　　1、孩子做过的题，不管是书上、还是辅导资料上我先给孩子改出来(判断正误，不是帮她改正答案)，然后在对的题号上打勾，错的题号上打叉，然后孩子就专门看打叉的题，错的题先不急着改正确，而是先找出错误原因，用红笔将错误原因写在题的旁边。

　　2、写好错误原因再改题，这一遍改对的，就在原来的叉前面打勾，如果还没改对，那就再打一个叉，下次一翻看到两个叉叉，就说明这题对孩子来说有难度，不容易做对。直到做对了才在最前面打勾，表明这道题是已经改对了的。

　　3、不管是书上还是辅导资料，只要某一页的题全部都改对了，我就会在最下的页码上打一个红色的勾，表明这页已经改完了，不用再来找错题，节约时间，做到心中有数。

　　4、做错过的题除了当时改正确外，后期还得再复习，如果有时间的家长最好是每周把错题找出来，蒙上正确答案，让孩子再做一遍，如果做对了，就基本可以不用管了，如果又错了，那就要引起重视，后面得找出来多做几次。

　　复习错题这个方法尤其是在考试前必须好好使用。因为常规题会做，错的就是这些易错题。

　　四，读题勾已知条件

　　前面三个方法都是针对日常的积累，但还有一个问题在考试时会影响孩子，那就是平时的读题习惯。

　　你会发现孩子考试题做错了，卷子一拿回来他又会做了，你知道为什么吗?因为考试的时候他没读清题目的意思，理解错了，自然也就做错了。拿回家的时候把题目仔细一读，哦，原来是这样，所以又做对了。

　　那怎么办呢?从日常做起。

　　不管他做什么题(包括填空、判断、选择、计算、应用题等)，读题目的时候都带上笔，读到题目给出的条件就一定要勾出来，而且不能漏掉已知条件，勾了就不容易漏掉，这是一个长期的过程，要从一开始养成好习惯。只有理解了题意才能做对题。

　　五、预习

　　头天先将第二天要上课的内容先预习一遍(假期已经预习过的同学可以略过)，第二天听老师讲课更容易上路，不会不知所云。而且带着不懂的问题听老师讲，效率更高。

　　关注我的朋友都知道，我通常使用的方法是本学期快完之前就买好下期的书，让孩子在暑假或寒假将全书通拉一遍，做完所有的题。老师开学讲课她就知道自己哪里没有弄懂，就会刻意认真听了。

　　六、例题复述

　　这一条主要针对基础不太好、做不起题的小朋友，家长可以每天回家后，让孩子将当天老师讲的内容翻开书再讲一遍给你听，如果他能讲明白，说明她听懂了，如果讲不明白，说明对题的理解还欠缺，你就需要好好给他辅导了。

　　孩子只要能讲出来，就一定做得起题。讲出来比做得起的要求更高。

　　好了，我们现在来总结一下：

　　一、坚持练计算

　　二、背概念、公式、口诀

　　三、整理错题

　　四，读题勾已知条件

　　五、预习

　　六、例题复述

　　诀窍我都告诉你了，能不能成为数学高手，就看你是否认真，是否坚持。

　　我孩子的座佑铭：世上无难事，只要认真和坚持!

　　与你共勉!